当前位置: > 书法教材 > 硬笔 > 钢笔字面面观:阿敏硬笔理论与实践 >《钢笔字面面观:阿敏硬笔理论与实践》 第 6 章 钢笔书法的练习、创作和欣赏

认识

时间:2016-04-15

第1节 认识

   

  钢笔书法的练习、创作和欣赏
  (前略)
  以上我们对楷书草书行书都作了介绍,使大家对常见的实用书体有了一个比较完整和系统的认识。通过上述的了解和练习,对写字一定会有一些比较深的体会。下面,我们再根据初学者的实际情况,对常见的认识问题、具体的学习方法作些说明。最后再结合毛笔书法,谈一谈创作和提高鉴赏能力、吸收传统书法营养的问题。
  第一节 认识
  一、习字与学书
  习字和学书,是两个不同的概念。习字是指通过临帖和练习掌握字的基本写法和合理结构,把字写得端正、匀称、整齐和清楚。学书则是开始追求书法的意味,在掌握了相当基本功的基础上,吸收前人在书法方面的创作成就,逐步确立具有个人风格的书体,把字写得有力度、有深度、有趣味、自然、活泼,兼有表意抒情的追求。换句话说,是研究如何创作既讲究字内功夫又注重整体效果的书法作品。郭沫若同志一九六二年为《人民教育》杂志作了题辞,他指出,“培养中小学生写好字,不一定人人都要成为书家。总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断,是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要成为书家,那是另有一套专门的练习步骤的,不必作为对于中小学生的普遍要求”。这里就涉及到习字和学书的问题。
  现在有一些同志,写字还没有掌握基本的要领,很多字还认不得,上来就“龙飞凤舞”,自行发挥,实际上是得不偿失,离练字的距离越来越远。养成了坏习惯,不仅字写不好,还会影响到作风、态度和工作、学习等各个方面,是一种极不好的倾向。因此,我们现在学习钢笔字,一开始就应该明确,要学习书法,首先要写好字。现在这个阶段,要认认真真、踏踏实实一步一个脚印地走完“习字”这个过程。
  二、整齐与变化
  钢笔字是一种实用工具。这种工具要叫自己和别人都觉得好使,整齐是一个很重要的条件。用钢笔写文章与毛笔相比,要精细一些,字一乱,就没法认没法读,更谈不上悦目和趣味了。因
  此,字要叫别人觉得漂亮,第一个条件就是整齐,要做到整齐也不那么容易,第一要行笔稳重,第二要结构匀称,第三要大小一致,第四还要注意基本笔划的方向统一。而这四条的基础,就必须坐下来能平心静气,写字时能认真踏实。
  写字是要讲变化的。字没有变化,就不生动,无趣味。但是,这个变化是在整齐的基础上的变化,是统一风格中的个性。只有变化没有整齐,这字是无法卒读的。反过来,如果只有整齐而缺少变化,虽然不够吸引人,但要完成文字的“表达思想,证录语言”的任务却是能够胜任的。因此,我们学习钢笔字,应该特别强调整齐。先把这个工具用得顺手熟练,能够完成各种任务,然后再来逐步提高,增强艺术性、趣味性,争取给人带来美感。这样也符合多数人对写字的审美要求,对自己对别人都有好处。
  横行书写的钢笔字要达到整齐的要求,是要有一定的技巧的。除了做到上面说的四条之外,横行线条的平行将起到很大的作用,有些钢笔字独个儿看上去很舒服,横排着写上一行就觉得七上八下不够顺眼,这往往就是因为横划的方向不够统一。平行线条太多,在毛笔书法中是犯“忌”的,但在钢笔横排书写中,它却可以起相当的协调作用,我们在研究时可以尝试一下这个方面的实际心理效应。(如图)
  

钢笔书法的练习、创作和欣赏

  

  三、博采和专一

  学写字需要多看多想,博采众长。如果想写出自己的风格和情趣来,更需要研究各家的长处和短处,扬长避短,为我所用。在吃透一家的基础上,把多家的特点拿来比较吸收,融会贯通,最后创造出自己路子。

  但是,兼收并蓄并不等于东一榔头西一棒,博采众长也不能同见异思迁划等号。现在经常遇到的拦路虎,不是字帖太少,旁览不够,而是毅力不强,朝秦暮楚。很多同志,一开始找到一本钢笔字教材,对照着临摹一两遍,很快就觉得不够理想,看到有别的字帖问世,就琢磨着“改换门庭”。这样反复不定,是永远写不好字的。应该承认有这样的情况,对于一本字帖来说,开始觉得很好,后来深入一接触,也发现了~些不足之处。但是,在这个时候马上就弃若敝帚另起炉灶,实在也不是理想的科学方法。

  学习的过程,实际上也是研究的过程。要说“研究”和“学习”有什么不同,那就是“研究”要比“学习”更自觉、更主动。在“研究”之后必须得出完整的结论。我们研究一本字帖,首先应该尽量顺从地“依样画葫芦”,临就要临得完全相象,一点不走形。从这里,我们可以逐步理解作者在写字方面的习惯、对造型的匠心、在用笔和结构上用什么手段来造成美感。另外,通过长期的练习,如何能使自己的字也写得端庄、整齐,首尾统一,怎样使自己写的字也形成一种规律,都是要在这个阶段中解决的问题。因此,长期临摹,研究一本自己喜欢的字帖,是有百利而无二弊的必由之路。回避这一过程,就无法熟悉技巧、掌握结构和发现问题。凡事都是有了一定的量变才可能发生质变,要真正掌握一种字体,必须专心地长时间地进行练习和摄取。有了这第一步,然后再引进新的成份,改进不足之处,书法才能有本质上的进步。对一种成功的字体,仅仅凭浮光掠影式的浏览就发现了优点和缺点,这种发现也是肤浅的和根据不足的。初学写字,特别要防止华而不实、见异思迁的毛病。

  四、楷书和行书

  先学楷书还是先学行书?很多人都会提出这样的问题。我们认为,只要认识正确和方法对头,两条路都是可行的。

  楷书笔划清楚,结构明白,一笔一划,宜于初学,先学楷书当然是正路。行书结构简省,笔划变化多,如果直接从它入手,困难要多一些,但也并非完全不能涉足。钢笔字,因为在用笔方面比毛笔的困难小得多,而且我们不得不随学随用,每天离不开要书写、记录点什么东西。因此,从学用结合出发,可以考虑开始就学习行书字体。

  关键,在于对行书的认识要正确。

  行书是楷书的简明写法。但是,从学习的角度看,第一、它的结构并不随便;第二、书写速度并不一定很快(学习时应该尽量写得慢);第三、映带和连笔并不是它的本质特征。

  我们举个“园”字作例子来说明。在楷书中,“园”的外框是“竖”、“横”、“折”、“竖”、“勾”,最后再写一横来完成;而在行

“园”字作例子来说明书中,第一竖就可能有些连带,第二笔“横”“折”“竖”可能就 
  写成了一个弧形。这时我们要特别警觉;一条弧线,还是应该包括“横”“折”“竖”这几个过程,并不是没有任何原则的一弯。在临写时,要特别注意把几个关节都找出来 【行书字典www.shufaai.com】,表现出来,这样才算摸到了作者的脉膊,才能正确理解他所以这样写的原因。在写“口”中的“元”字时,我们也不能被它的映带迷糊了方向,一方面应该处处摸清它的每一笔包括那几种过程或成分,另外就要比较它在“口”内的位置、方向和大小。总之,临写行书,不能过多地模仿连笔,还应该把注意力放在各部分结构和位置上,放在研究各种在此时此地作如何处理上。最后,我们还要强调,字一写快,笔就难以控制,研究就不容易深入,位置就难以准确。因此,临写行书,形体虽不同于楷书,但在写的过程中,还应该象写楷书那样一笔一划慢慢来。
  五、大小和快慢
  钢笔字通篇临写,可以按平时的习惯大小,但每一个字的单独研究,可以放大一些(约15公分见方)书写,写大了也能笔划平稳,结构合理,再缩小就不成问题。只是小字好看,放大了就
  松散不稳,说明对结构的研究还不够深入,应该反复推敲。写字的速度,也是练好钢笔字的关键之一,很多人写字都无法控制速度,笔划油滑随意,想慢也慢不下来,自然更谈不上如何写得准确、有节奏了。初学钢笔字,首先要养成一笔一划的习惯,有了这个前提,才可能临好帖,按自己的想法写出字来。
 

  

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